MINT steht für die naturwissenschaftliche Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Dabei sind die Fächer Physik, Biologie und Chemie im Punkt Naturwissenschaft zusammengefasst.
Eine umfassende und gute MINT – Bildung leistet einen wichtigen Beitrag zur Allgemeinbildung und stellt häufig auch die Grundlage für hervorragende berufliche Perspektiven dar. Ohne grundlegende Kenntnisse im MINT- Bereich können gesellschaftsrelevante Themen wie „Klimawandel“, „erneuerbare Energien“, „Cybersicherheit und Datenschutz“ oder „ Nachhaltigkeit“ nicht verstanden werden, um ein fundiertes Meinungsbild zu entwickeln.
Damit unsere Schüler:innen diese Bedeutung der MINT Fächer wahrnehmen, versuchen wir durch eine Vielzahl an inner- und außerschulischen Angeboten die Begeisterung und Spannung unserer Schüler:innen für die MINT Fächer zu wecken und erfahrbar zu gestalten.
- eine zusätzliche Unterrichtsstunde Mathematik in Klasse 5
- Mathe-Express Kurse in Jg. 5 und 6, um grundlegende Kompetenzen zu festigen (basierend auf dem Konzept „ Mathe sicher können“)
- Handlungs- und schülerorientierter NWT Unterricht in Jg. 5 mit 4 Wochenstunden und Jg. 6 mit 2 Wochenstunden
- Physik ab Klasse 7 mit zwei Wochenstunden
- Biologie ab Klasse 7 mit zwei Wochenstunden (außer in Klasse 8)
- Chemie ab Klasse 8 mit zwei Wochenstunden
- Informatik als Wahlpflichtkurs ab Klasse 8 mit zwei Wochenstunden
- Oberstufenprofile mit einem MINT – Schwerpunkt: „Der digitale Mensch“ mit dem Schwerpunkt Informatik und Physik als profilgebende Fächer und „Leben heißt Bewegung“ mit dem Schwerpunkt Biologie als profilgebendes Fach
Das Projekt „Mathe sicher können“ wurde in Kooperation des DZLM (Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik) und der TU Dortmund entwickelt. Ziel ist es, Schüler*innen, die zu Beginn der Klasse 5/6 durch fehlende mathematische Basiskompetenzen auffallen, spielerisch dabei zu unterstützen, diese Verstehensgrundlagen im Mathematik aufzubauen. Das bildet die Voraussetzung dafür, dem Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I produktiv folgen zu können.
Am KKG wird das Konzept im Rahmen der Mathe-Express-Kurse in Kleingruppen umgesetzt.
Regelmäßig nehmen Schüler:innen unserer Schule erfolgreich an verschiedenen MINT-Wettbewerben teil. Anhand des MINT-Kalenders können sich die Schüler:innen orientieren, wann welcher Wettbewerb stattfindet und an wen sie sich bei Interesse für einen Wettbewerb wenden können.
Einige der MINT-Wettbewerbe sind auch in den Curricula der MINT-Fächer integriert und dadurch verbindlich. Somit nehmen an einigen Wettbewerben, wie beispielsweise dem Känguru-Wettbewerb oder dem Informatik Biber, alle Schüler:innen eines Jahrgangs teil.
- Schulgarten AG (Herr Well)
- Imker AG (Herr Well)
- MINT-AG (Herr Wenzel)
- CyberMentor Programm für Mädchen (Herr Wenzel)
Exkursionen sind auch in den MINT-Fächern ein fester Bestandteil, um die Kenntnisse der MINT-Fächer zu vertiefen, anzuwenden und die Begeisterung der Schüler:innen für die MINT-Fächer zu erhöhen. In den verschiedenen MINT Fächern werden, je nach Jahrgangsstufe, unterschiedliche Exkursionen mit einem MINT-Schwerpunkt durchgeführt.
Beispiele für Exkursion:
- DESY
- MINTarium
- Helmut-Schmidt-Universität
- Heidepark
René Wenzel
